මූලික පරීක්ෂණයක් හෝ සාධාරණ සැකයක් නැතිව කිසිවකු අත්අඩංගුවට ගත නොහැකි බව ආචාර්ය නීතීඥ ප්රතිභා මහානාමහේවා මහතා කියයි. කොටදෙණියාව දැරියගේ ඝාතනයට පාසල් සිසුවා අත්අඩංගුවට ගැනීමේ ක්රමවේදයේ ගැටළු ඇතැයි ද ඔහු පවසයි.
‘කෙනෙකු අත්අඩංගුවට ගැනීමේ දී පොලිසිය විසින් මූලික පරීක්ෂණයක් කරනවා. නැත්නම් අත්අංගුවට ගැනීමට සාධාරණ හේතු තියෙනවද බලනවා. මූලික තොරතුරු කොහෙන් හරි එන්න පුළුවන්. මූලික තොරතුරු ආ පමණින්ම අත්අඩංගුවට ගන්න බෑ. කෙනකුට කියන්න පුළුවන් තමන්ගේ තරහකාරයෙක් ගැන.
මේ අත්අඩංගුවට අරගෙන තියෙන්නෙත් අවුරුදු 17ක පාසල් ළමයෙක්. මේ ළමයාගේ මනස අවුල් වෙනවා. ළමයා ගන්න සාධාරණ සැකය මොකක්ද? නිවස පරීක්ෂා කළාම කිසිම දෙයක් තිබුණේ නෑ. ලැප්ටොප් පරිගණකයේ නිල් චිත්රපට තිබුණු බව කියනවා. ලංකාවේ පරිගණක ලක්ෂ ගණනක නිල් චිත්රපට තිබෙන්න පුළුවන්. ‘සෙක්ස්‘ වචනෙ වැඩියෙක් පරීක්ෂා කරලා පසුගිය වසර දෙකේ කප් ගැහුවේ ලංකාව. එහෙම තිබුණා කියලා කොහොමද ඝාතනයට සැක කරන්නේ?
මේ ළමයා අත්අඩංගුවට ගැනීමෙන් ඔහුට වුණු අපකීර්තියට මොකද කරන්නේ? ඒ හානියට මොකද කරන්නේ? කෙනකු අත්අඩංගුවට ගැනීමේ දී අනුගමනය කළ යුතු ක්රියාමාර්ග තියෙනවා. පෙළපාළි යනවා කියා ඒවට ප්රතිචාර ලෙස අත්අඩංගුවට ගැනීම වැරදි.
පැහැදිලිව වරදක් තියෙනවා. මේ ළමයට පුළුවන් ශ්රී ලංකා මානව හිමිකම් කොමිසමට පැමිණිල්ලක් දාන්න. ළමා අයිතිවාසිකම් ප්රඥප්තිය කඩ කරලා තියෙනවා. එක්සත් ජාතීන්ගේ ළමා අයිතිවාසිකම් කොමිසම ළඟ ළගම එනවා. පොලිසිය මේ කරන වැඩෙන් ජිනීවා වලට තව කරුණු සපයනවා ලංකාවේ මානව හිමිකම් කඩ වන බවට. ‘

COMMENTS
Reply To:
Sisira - cb chds hcdsh cdshcsdchdhd
පුබුදු කාලය නෙමෙයි ජීවිතය , ඔය ළමයට අයෙත් සාමාන්ය ජීවිතයක් ගත කරන්න පුලුවන්ද ? (අ)
තල් අත්තකට බෙලි ගෙඩියක් වැටුන විට හාවෙක් ලෝකේ පෙරළෙනවා කියල දිව්වලු. අනික් මෝඩයිනුත් ඒක පිලි අරගන දිව්වලු, අන්තිමට සිංහයෙක් තමයි මොකක්ද වුණේ කියල තේරුම් අරගෙන අනෙක් සත්තුන්ට ඇත්ත කියල දීල තියෙන්නේ. පස්සේ අනික් සත්තු හිතුවලු අපි තරම් මෝඩයෝ කියල. නිරපරාදේ අවුරුදු 17 ක පාසල් ශිෂ්යයාට බනිනකොට හොමෝම එකතුවෙලා කිව්වා මූව මරලත් මදි කියල. දැන් පසු තැවෙනවා. යමක් තීරණය කරන්න ප්රකාශ කරන්න කලින් බුද්ධියට තැනක් දෙන්න. මෙය පාඩමක් කරගන්න. අපේ පොඩි මෝඩ වැඩක් රටක් විනාශ කරන්න පුළුවන් (අ)
ලොකු අයට පැහැදිලි චෝදනා තිබුණත් නීතිපති උපදෙසුත් පතනවා අත්අඩංගුවට ගන්න. ලංකාවේ නීතිය නියම ආකාරයෙන් ක්රියාත්මක වෙන්නේ නෑ. හොඳට බලන්න මාධය සාකච්ඡා වල කියනවා තරාතිරම නොබලා නීතිය ක්රියාත්මක කරන්න උපදෙස් දුන්න කියල. ඒ කියන්නේ තරාතිරම බලල නීතිය ක්රියාත්මක වෙන අවස්ථා තියනවා කියලයි. (අ)
පොලිස් කොස්තාපල් වුණත් බඳවා ගන්න විට අඩුම තරමින් සාමාන්ය පෙළ විභාගයවත් සමත් වෙලාද බලන්න. නුගත් කමත් මෙවැනි වැඩවලට බලපානවා. නැත්නම් ඔප්පු කරන්න පුළුවන් සාක්ෂි නැතුව මෙලෙස ඇත අඩංගුවට ගැනීම් කරයිද? අර වගේ අබාධිතයින්ට , කාන්තාවන්ට ප්රසිද්ධියේම තිරිසන් විධියට තඩි බායිද මොන වරද කලත්? (අ)
ඔන්න පොලිසිය! ලංකාවේ නෙමෙයි මුළු ලෝකයේම පරිගණක වල 'සෙක්ස්' තියනවා. එය තරුණ තරුණියන්ගේ වයසේ තියන දෙයක්. ඒවත් වැරදියි. නමුත් ඔවුනට වැරැද්ද කියාදෙන්න ඕනෑ. (නි)
මේ ළමයාට සාධාරණය ඉෂ්ට වියයුතුයි. මේ සංස්කෘතිය තුළ ඔය ළමයාට ආයෙත් සාමාන්ය ජීවිතයක් ගතකරන්න පුලුවන්ද? (නි)
ලැප්ටොප් එක ප්රශ්නයක් කරගත් අපේ පොලිසිය ගැන පිටරටක සිට ලියන මට නම් ලැජ්ජයි (නි)
නියම වැරදිකරු හමුවූවා නම්, මේ පාසල් ළමයට දුක්වෙන්න කිසිම හේතුවක් නැහැ. ඔහු නිවැරදිකරුවෙක් නිසයි එළියට ආවේ. අනික මැරුණ ළමයාගේ මානව හිමිකම් ගැන කතාකරන්න කවුරුත් නැහැ. තව කී දෙනෙක් මැරෙන්න ඉන්නවද කියලා කවුද දන්නේ? මරණීය දණ්ඩනය නොදුන්නොත් ඒක සිදු වේවි. එහෙම නොවෙන්න අදාළ පාලකයින් නීතිය සංශෝධනය කළයුතුයි. (නි)
මෙයා පහුගිය කාලේ ඔහොම කිව්වේ නැත. (බ)
පැහැදිලිව වරදක් තිබෙනවා. මේ ළමයට පුළුවන් නේද ශ්රී ලංකා මානව හිමිකම් කොමිසමට පැමිණිල්ලක් දාන්න.එහෙමනම් මෙම සිසුවාට ඒ සඳහා උදව් කරන්න. (නි)
ජනමාධ්ය මගින් වෙන්දේසි කරන හේතුවෙන් ජනතාව අාවේගශිලිව පෙළපාලි යන නිසාම පොලිසිය වැනි ආයතනයක් නිසි සොයා බැලීමකින් තොරව ලෝකයේ හොඳම පොලිසිය වෙන්න අහිංසකයින් අත්අඩංගුවට ගැනීම මොනතරම් හානිකරදැයි දැන්වත් තේරුම් ගන්න. ලෝකය ඉදිරියේ නොමරා මරා දැමු මෙම අහිංසකයා නිවැරදිකරුවකු කිරීමට මාධ්ය කටයුතු කළයුතුයි. (බ)
මෙතුමා දැන් මෙහෙම කතාකරන එක ගැන සතුටුයි (නි)
පොලිසිය කළොත් ඔය වගේ වැඩක් තමයි. කොපමණ වන්දි ගෙව්වත් ළමයාගේ මනස හදන එක නම් ලෙහෙසි වෙන එකක් නැහැ. පවු! අහිංසක කොල්ලෙක්. පොලිසියෙන් වන්දි ගන්න ඕනෑ. අර කියමනක් තියනවා තැලෙන යකඩය උඩ පැන පැන තලනවා කියලා. ඒකනේ දැන් මෙතනත් වුණේ. ගමේ අසරණ අයට නීතිය ඔහොම තමයි (නි)
ඒක හරි. පවු දැන් ඒ පොඩි එකා.(හේ)
මේ කතාව හරි.(හේ)
දැන් මේ ළමයාගේ මුලු අනාගතයම ඉවරයිනේ.(හේ)
දැන් මේ ළමයට වුන අසාධාරණයට කුමක්ද කරන්නේ.(හේ)
මෙය පහුගිය කාලෙ කොහෙද හිටියේ, (ම)
අර පොලිසියේ අය මම දැක්කා බිම දාගෙන ආබාධිතයෙකුට පහර දෙනවා. එහෙම පුලුවන්ද අපේ රටේ එතකොට? (නි)
මේවට හරියි කියන්නත් බැහැ. වැරදියි කියන්නත් බැහැ (නි)
අපේ පොලිසියට සුදුසු මෙවන් අයයි (නි)
මෙතුමාගේ කතාවට මමත් එකඟයි (නි)
ගුණරත්න, ඔබගේ කතාව සහතික ඇත්ත. (නි)
මේ සේරම අහිංසකයින්ට විතරයි. දේශපාලකයෙක් හරි වෙන ලොකු එකෙක් කළා නම් චෝදනා ඔප්පුවෙලා නෑ කියයි. අපි අහන් ඉඳියි. නොදකින් මේ රට. (බ)
සියලු පරික්ෂන සීඅයිඩී පැවරුවා නම් කොටදෙණියා පොලිසිය පාසල් ලමයාව අත්අඩන්ගුවට ගත්තේ කාෙහාමද (බ)
කොහොමද අනේ කොටකෙතන මෙතෙන්ට ගෑවුනේ (අ)
ඔබ තුමාගේ කතාව මසුරන් වටිනවා ! (අ)
මානව හිමිකම් කියල දෙන්න කලින්, පොලිසි වලට මනුස්සකම් ගැන කියල දෙන්න. අඩුම තරමේ පාසලකට පයවත් තියල නැති නිලධාරීන් පොලිසිවලට බඳවා ගන්න එපා. මෙවැනි දැඩි තීරණ ගන්න පොලිස් නිලධාරීන්ව සේවයෙන් පහ කරන්න (අ)
ජය වේවා, අහිංසක කොල්ලෙක් අල්ලපු පොලිසියෙන් වන්දි ගන්න ඕන, (අ)
කරුණාකර, මේ දරුවාගේ අයිතිවාසිකම් වෙනුවෙන් පෙනිසිටින්න. සේයා වගේම මේ දරුවත් අහිංසක දරුවෙක්. සේයාව මරා දැම්ම. මේ දරුවා නොමරා මරා දැම්මා.(අ)
මම දන්නා තරමින්නම් පොලිසියට අත් අඩංගුවට ගෙන පැය 72 කට වඩා රදවාගන්න බැහැ. මහේස්ත්රාත්වරයෙකුගේ අවසරය ගන්න ඕනේ.තවදුරටත් රදවා ගන්න.පොලිස් පරීක්ෂණ මහේස්ත්රාත්වරයකු සමගයි කල යුත්තේ මෙවන් අවස්ථා වල. ක්රමවේද වල ගැටළු පවතින්න පුළුවන්. ඒවා නිවැරදි කර ගත යුතුයි. ඒ සදහා මානව හිමිකම් කොමිසමත් කරුණු සොයා නොබැලීම ගැටළුවක්. දැන්වත් ඒ ගැන අවධානය යොමු කරන්න.ප්රකාශ නිකුත් කරනවා වගේම.(අ)
මරුන ළමයාගේ මානව හිමිකම් ගැන කවුද කතාකරන්නේ? (අ)
පොලියිස පෙරදී ද කහටගස්දිදිලියදී අබාධිතයකුටට ගැහුවා, 17 ළමයකුගේ වටිනාම කාලය නාස්ති කර දැම්ම . කෝ යහපාලනය (අ)
මේ කතාවට අපේ ආචාරය! (නි)
පොඩ්ඩක් ඉන්නකෝ ඉවසලා, කට්ටිය ඇමරිකාවේ ඉඳන් ඇවිල්ල පාසල් දරුවට සාධාරණයක් ඉෂ්ටකරාවි (බ)
ගමේ කොල්ලන්ට මොන ළමා අයිතිවාසිකම් ද? ඔන්න ටවුමක බේබි කෙනෙක් උනානම් ඔන්න කියතහැකි. (බ)