මහනුවර සිසුවාට පහරදුන්නැයි හතරක් උසාවියට

මේ සිද්ධියට සම්බන්ධ හතර දෙනාට උපරිම දඬුවම් දෙන්න. නැවත ජීවිතය තියෙනකම් පාසලක් දෙස නොබලන්න දඬුවම් නියම කරන්න. (බ)

ධර්මරාජ විදුහලේ ආදි සිසුන් හතර දෙනෙක් අධර්ම වැඩක් කරලා (බ)

කවදාකවත් ඔවැනි රණ්ඩු බේරන්න යන්න නරකයි. 1982දී මම දන්න කෙනෙක් ඔය වගේ කොල්ලන්ගේ ගෝරියක් බේරන්න ගිහින් ඇහැට පිහිපහරක් වැදිලා දකුණු ඇස නැතිවුණා. එක ඇහැක් නැති නිසා අද වනතුරුත් රස්සාවක් නැහැ. දැන් ටවුමේ ලොතරැයි විකුණනවා. (නි)

පොලිසියට පැමිණිලි අවශ්‍ය නැහැ. මෙම රූපරාමු ප්‍රමාණවත්.මෙහි ඇති චෝදනාව නම් ප්‍රසිද්ධ ස්ථානවල කෝලාහල කිරීම හා පහරදීමක්. සෑම නිල ඇඳුමකටම වගේ පාසල් නිල ඇඳුමටත් ගෞරවය තියනවා (නි)

මොන දේ වුණත් චණ්ඩින්ට ඉඩදෙන්න එපා. කාටවත් ගහන්න කාටවත් අවසර නැහැ. කාට කාටත් පාඩම් වෙන්න හොඳ දඩුවමක් දෙන්න (නි)

කොණ්ඩය කපාගෙන එම පාසලේ නීතියක් නම් සිසු නායකයෙක් එය මතක් කර දීම වැරද්දක් නොවෙයි නමුත් එම සිසු නායක යට ගැසීම වරදක් මේවා දෙමව්පියන් පැමිණ සමාදානයෙන් විසදිය යුතු ඒවා නොවෙයි වරදිකළ අය දඬුවම් ලැබිය යුතු ඒවා. පළමු සිසුන දෙදෙනා අතර ගුටිබැට උවුනානම් සමාවක් ගැන හිතන්න තිබුනා නමුත් පිටින් මැර කොල්ලන් ගෙන්වා පහර දීම අනුමත කළ නොහැකී වීදුහල්පතිවරයා ගේ ක්‍රීයාව හරි. (හේ)

නිතිය ඉක්මනින් ක්‍රියාත්මක වීම ගැන මට සතුටුයි. ඔබටත් සතුටුයිද දැන්? 12, 13 වසරේ කොල්ලන්ට හොස්ස අගින් මැස්ස යන්න බැහැනේ. පොඩි දේකින් ලොකු අවුලක් ඇතිකරගෙන.කොල්ලන්ට ඉවසීමේ පාඩමක් මෙයින් කියවෙන්නේ. පොඩි වැරැද්දකට ඔච්චර නෙළුව නම් මේ ළමය ලොකු වැරද්දක් කලා නම් කොහොමද?(හේ)

මේ අයට හොඳ වැඩේ.(හේ)

නව ජීවන දෙමිනේ නිතින අප පුබුදු කරන් මාතා ඥාන වීර්ය වඩවමින රැගෙන යනු මැන ජය භූමී කරා එක මවකගෙ දරු කැල බැවිනා යමු යමු වී නොපමා ප්‍රේම වඩා සැම භේද දුරැර දා (බ)

මැරයන් ආවේ එතනින් ගිය ඩිෆෙන්ඩර් එකෙන්ද? (බ)

යහපාලනය දොරේ ගලා යන හැටි. ඔන්න ඔහොම රට හදන්න ඕනේ. පොලිස්පතිතුමනි... අපගේ ප්‍රණාමය. නිදහස් - නිවහල් රටක්. සැමට යුක්තිය. (බ)

ගුටි කාපු කොලුවත් නිකන් කෑවා වෙන්න බැහැ නේ ...දෙමව්පියොත් මේ ගැන දන්නේ සිද්ධිය මාධ්‍ය වල ගියාට පස්සේ වෙන්නැති. (ම)

පොලිසිය සිද්ධිය යටනොගසා ,සිය රාජකාරිය කළ යුතුය. (ම)

ඉදිරියේදී පාසල් ආශ්‍රිතව විය හැකි මෙවන් ක්‍රියා නැවත්වීමට මෙය පිටුවහලක් කර ගත යුතය.(ම)

කොණ්ඩය කපා ගන්න යැයි පවසුවාට මෙම පහරදීම කලාද නැතිනම් වෙනයම් හෙතුවකට මෙම පහරදීම කලාද යන්න එම පහර දුන් මැර පිරිස අත් අඩන්ගුවට ගෙන ප්‍රශ්න කිරීමෙන් අනතුරුවයි නිගමනය කල හැක්කේ. (ම)

සිද්ධියට සම්බන්ධ අයට වහාම සොයා දඩුවම් දිය යුතුයි (ම)

අළුයට ගිනි පුපුරු, සැගවුන රහස සෙවීම පොලිසියේ කාර්යකි. පාසලේ ප්‍රධානින් මග හැරීම පිළිබදව අධ්‍යාපන දෙපාර්තමේන්තුව විනය ක්‍රියා මාර්ගයක් ගතයුතුයි,.(ම)

මොනවා වුණත් මේ ගැන විදුහල්පති තුමා ඇතුළු පිරිස් නොදැන සිටියා වෙන්න බෑ. (ම)

කිසිම කෙනෙකුට අතක් උස්සන්න බැහැ.එ්ක නිසා මස 6ක් වත් රිමාන්ඩ් කළොත් හරි නේද? (බ)

මේ සිද්ධියෙන් ඉගෙන ගන්නා ළමයෙකුගේ මානසිකත්වය පිරිහෙනවට, උසාවි ගානේ රස්තියාදු වෙනවට ඒ දෙමව්පියොත් විදුහල්පතිත් අකමැති ඇති. නමුත් නීතිය අනිවාර්යයෙන්ම ක්‍රියාත්මක වියයුත්තේ මැර ප්‍රහාරයට සහභාගී වූ රස්තියාදුකාරයන්ටයි. අද දින ඔවුන්ට දඬුවම් නොදුන්නොත් තවත් දවසක මේ රස්තියාදුකාරයෝ මේ දේම තවත් කෙනෙකුට කරාවි. ඒ නිසා පොලිසිය නීතිය අකුරටම ක්‍රියාත්මක කරනු ඇතැයි අප විශ්වාස කරමු. (නි)

නැද්ද හංගපු ආයුධ එහෙම පෙන්වන්න එක්කගෙන යන්න අදහසක්? (නි)

අපි බලමු නීතිය මොකක්ද කරන්නෙ කියලා. ඇමතිතුමාට ගොඩක් ස්තුතියි මේ ගැන විමර්ශනයක් කෙරන එක ගැන (නි)

දැන් ශිෂ්‍ය නායකයො ප්‍රින්සිපල්ටත් උඩින්නේ ඉන්නේ. (නි)

සිසුවාට පහරදුන් විදියටම මේ හතර දෙනාටම මේ අය ලවාම එක එක්කෙනාට පහර දියයුතුයි (නි)

වැදගත්ම දේ, සිද්ධිය වෙද්දී යුනිෆෝම් ඇඳගත් දෙන්නෙකුත් සිසුවාට ගහද්දී බකන්නිලාගෙන ඉඳීමයි. (නි)

දෙමාපියෝ ගෙනල්ලා සමාදානයකට පත්වුණාට පසුවත් එකට එක කරන්න යන එක හරියන දෙයක් වෙන්නේ නැහැ. ලංකාවේ අනාගතය බාරගන්න නායකයන්ට අධ්‍යාත්මික ගුණයන් ඇතිකළොත් හොඳයි වගේ. (නි)

මේ පුවත පළ කළ ලංකාදීප එසැණ, ඔබට මගේ හද පිරි ප්‍රණාමය!! ඔබගේ සේවය මිල කළ නොහැකියි (නි)

ශිෂ්‍යයින් දැන් හරි දරුණුයි (නි)

මේ වගේ විෂබීජ ව්‍යාප්ත වෙන්න ඉඩ තියනවා. නැවත වරක් ලංකාවේ මෙවන් සිදුවීමක් නොවන්නට උපරිම දඩුවම් ලබාදෙන්න. (නි)

කවුරු වුණත් ගුටිකාපු ළමයා පව්. එ්ත්......... ළමයා ගුටි කාලත් දෙමාපියන් පැමිණිලි නොකරන්න හේතුවක් ඇති නේද? මෙවන් චණ්ඩින්ට හොඳ පාඩමක් උගන්වන්න නීතියෙන්වත්. (නි)

මේ වගේ අයට දඩුවම් දෙන්න ඕනෑ අනෙක් අයටත් පාඩමක් වෙන්න (නි)

මේ ධර්මරාජය. මම ඉගෙනගත් පාසල. අපි හොඳට ගුටි ඇනගත්තා. නමුත් පිටින් අාවොත් යාලු තරහකම් නොබලා හොඳට නෙළුවා (නි)